Istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale: come hanno votato senatori e partiti
Il 31/01/2024 il Senato ha approvato in votazione finale «Istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale» (atto n. S.924): 101 voti favorevoli, 41 contrari, 5 astenuti. È diventato legge n. 121 del 08/08/2024.
Di cosa parla
Il disegno di legge propone l'istituzione di una filiera formativa tecnologico-professionale per potenziare il collegamento tra istruzione e mondo del lavoro.
Sintesi generata con l'intelligenza artificiale dal testo ufficiale.
Come hanno votato i gruppi
Gruppo
Favorevoli
Contrari
Astenuti
Assenti
Posizione
FdI
52
0
0
6
a favore
Partito Democratico - Italia Democratica e Progressista (PD-IDP)
Sul provvedimento si è votato altre 38 volte: ogni voto ha i risultati per gruppo e il voto di ogni senatore.
Emm. 1.32 e 1.34 (31/01/2024). Propone di sostituire, nel comma 6 lettera a) del capoverso "Art. 25-bis", le parole relative agli accordi di partenariato con un riferimento ai criteri nazionali stabiliti con decreto del Ministro dell'istruzione e del merito di cui al comma 8.
Em. 1.15, Pirondini e altri (31/01/2024). Propone di inserire nel comma 3 dell'art. 25-bis, dopo il riferimento alle regioni e agli Uffici scolastici regionali, una clausola che subordina l'azione al pieno rispetto dell'autonomia scolastica e ai criteri generali definiti con decreto ministeriale.
Em. 3.102, Lombardo e altri (31/01/2024). Propone di aggiungere al comma 3 un periodo che istituisce un coordinamento tra il Comitato di monitoraggio nazionale per la filiera formativa tecnologico-professionale e il Comitato nazionale ITS Academy, al fine di garantire coerenza e unità tra i percorsi formativi tecnologici secondari e terziari.
Em. 1.108, Camusso e altri (31/01/2024). Propone di sopprimere, al comma 5 dell'art. 25-bis, le parole che condizionano l'accesso al regime in deroga alla previa frequenza dell'apposito corso annuale previsto dal decreto legislativo n. 226/2005.
Em. 1.106, Lombardo e altri (31/01/2024). Propone di aggiungere all'alinea del comma 4 dell'art. 25-bis, dopo il riferimento in deroga alla legge n. 99/2022, anche il riferimento all'Università come soggetto coinvolto.
Em. 1.16, D'Elia e altri (31/01/2024). Propone di inserire, al comma 3 dell'art. 25-bis, dopo le parole "le regioni e gli Uffici scolastici regionali possono", la condizione "nel rispetto di linee guida nazionali stabilite dal Ministro dell'istruzione e del merito", vincolando l'autonomia regionale a indirizzi nazionali.
Em. 1.110, D'Elia e altri (31/01/2024). Propone di aggiungere, in fine al comma 5 dell'art. 25-bis, le parole "nel rispetto di linee guida nazionali stabilite dal Ministro dell'istruzione e del merito", introducendo un vincolo di conformità a indirizzi nazionali.
Em. 1.117 (testo corretto), Lombardo e altri (31/01/2024, approvata). Propone di aggiungere, alla lettera b) del comma 7 dell'art. 25-bis, dopo il riferimento ai PCTO, le parole "nel rispetto delle norme di sicurezza prevista dalla legge", introducendo un richiamo esplicito alle norme sulla sicurezza.
Em. 1.25, D'Elia e altri (31/01/2024). Propone di sopprimere la lettera b) del comma 4 dell'art. 25-bis, eliminando le disposizioni relative alla validazione dei percorsi IFP tramite il sistema di riconoscimento previsto in quella lettera.
Em. 1.113 (testo 2), Camusso e altri (31/01/2024). Propone di modificare la lettera e) del comma 6 dell'art. 25-bis premettendo alle parole "la stipula di contratti di prestazione d'opera" la condizione che tale possibilità sia consentita solo in subordine all'individuazione di personale docente attinto dalle graduatorie GAE, GPS e GI.
Emm. 1.1 e 1.2 (31/01/2024). Propone di sostituire, nel capoverso "Art. 25-bis" al comma 1, le parole "2024/2025" con "2025/2026", posticipando di un anno scolastico il riferimento temporale.
Em. 1.100, D'Elia e altri (31/01/2024). Propone di sopprimere, al secondo periodo del comma 1 dell'art. 25-bis, le parole da "assicurando" fino a "modalità realizzative", eliminando così quella parte del testo che riguardava le garanzie sulle modalità attuative.
Em. 1.107, Lombardo e altri (31/01/2024). Propone di sostituire, alla lettera b) del comma 4 dell'art. 25-bis, le parole "validazione dei percorsi ... attraverso un sistema" con "adesione dei percorsi ... al sistema", modificando il termine tecnico usato per descrivere il riconoscimento dei percorsi IFP.
Em. 1.114, Lombardo e altri (31/01/2024). Propone di sostituire, alla lettera e) del comma 6 dell'art. 25-bis, la parola "addestramento" con "trasferimento di competenze", modificando la terminologia usata per descrivere le attività formative svolte con le imprese.
Em. 4.0.100, D'Elia e altri (31/01/2024). Propone di inserire un articolo 4-bis che autorizza una spesa di 10 milioni di euro annui per gli anni 2024, 2025 e 2026 destinata alla formazione professionale, con criteri di ripartizione definiti tramite decreto ministeriale, e copre gli oneri riducendo il fondo speciale di parte corrente del Ministero dell'economia e delle finanze.
Em. 1.105, Lombardo e altri (31/01/2024). Propone di aggiungere, al comma 3 dell'art. 25-bis, la precisazione che l'organizzazione dei percorsi avvenga senza sovrapposizioni rispetto all'offerta già esistente dei percorsi formativi dell'Istruzione e Formazione Professionale.
Em. 1.112, Lombardo e altri (31/01/2024). Propone di aggiungere, dopo la lettera a) del comma 6 dell'art. 25-bis, una nuova lettera a-bis) dedicata alla formazione sull'intelligenza artificiale, che comprende corsi di IA generativa, uso consapevole del coding e del pensiero computazionale, e utilizzo dell'IA nelle attività di orientamento sugli ITS nel rispetto della normativa europea sulla protezione dei dati e sulla non discriminazione.
Em. 1.111 (testo 2), Lombardo e altri (31/01/2024, approvata). Propone di inserire, alla lettera a) del comma 6 dell'art. 25-bis, dopo le parole "con particolare riferimento" la specificazione "alle competenze linguistiche e logico-matematiche e alla cultura generale", ampliando le aree formative espressamente richiamate.
Em. 4.1000, la Relatrice (31/01/2024, approvata). Propone di modificare il comma 3 sopprimendo le parole "delle proiezioni" e aggiornando i riferimenti temporali da "2023-2025" a "2024-2026" e da "per l'anno 2023" a "per l'anno 2024".
Em. 1.115, D'Elia e altri (31/01/2024). Propone di sostituire, alla lettera e) del comma 6 dell'art. 25-bis, le parole "sistema delle imprese" con "mondo del lavoro", ampliando il riferimento dai soli soggetti imprenditoriali all'insieme dei contesti lavorativi.
Em. 1.104, D'Elia e altri (31/01/2024). Propone di sopprimere interamente il comma 3 dell'art. 25-bis, eliminando le disposizioni in esso contenute.
Em. 3.100, Camusso e altri (31/01/2024). Propone di sostituire, al comma 2 dell'articolo 3, le parole "coordinatore della Struttura tecnica" con "Direttore generale dell'istruzione tecnica, professionale e tecnologico superiore", modificando la figura istituzionale di riferimento.
Emm. 1.20, 1.21 e 1.22 (31/01/2024). Propone di sopprimere il comma 4 del capoverso "Art. 25-bis" introdotto al comma 1.
Em. 1.33, Pirondini e altri (31/01/2024). Propone di sostituire, alla lettera a) del comma 6 dell'art. 25-bis, la parte finale che richiamava gli accordi di partenariato con una clausola che subordina l'azione al pieno rispetto dell'autonomia scolastica e ai criteri generali definiti con decreto ministeriale.
Em. 1.116, D'Elia e altri (31/01/2024). Propone di sostituire, alla lettera b) del comma 7 dell'art. 25-bis, le parole "co-progettazione per la realizzazione" con la sola parola "realizzazione", eliminando il riferimento alla co-progettazione negli accordi di partenariato.
Em. 1.118, Camusso e altri (31/01/2024). Propone di modificare il comma 3 inserendo la parola "non" dopo "introdotto dal comma 1 del presente articolo" e aggiungendo in fine la precisazione "e perciò ricadenti sotto la tutt'ora vigente normativa di riferimento", con l'effetto di escludere i percorsi citati dall'applicazione della nuova disciplina.
Em. 1.109, Lombardo e altri (31/01/2024). Propone di aggiungere alla fine del comma 5 dell'art. 25-bis due periodi: il primo prevede l'adozione di un decreto ministeriale entro dodici mesi per definire le modalità di accertamento dei livelli essenziali delle prestazioni ai fini dell'equipollenza dei diplomi IFP all'esame di Stato; il secondo consente, nelle more del decreto, ai candidati dei percorsi quadriennali validati di sostenere l'esame di Stato come candidati interni in deroga all'esame preliminare.
Em. 1.102, D'Elia e altri (31/01/2024). Propone di sopprimere, al secondo periodo del comma 1 dell'art. 25-bis, le parole "e ne definiscono le modalità realizzative", eliminando il riferimento alla definizione delle modalità di attuazione.
Em. 1.119, Lombardo e altri (31/01/2024). Propone di sostituire, al comma 3, le parole "possono essere" con "sono", rendendo obbligatoria anziché facoltativa la previsione in questione.
Emm. 1.27, 1.28 e 1.29 (31/01/2024). Propone di sopprimere il comma 5 del capoverso "Art. 25-bis" introdotto al comma 1.
Em. 3.101, Camusso e altri (31/01/2024). Propone di sopprimere il comma 3 dell'articolo 3, eliminando le disposizioni in esso contenute.
Em. 1.11, Pirondini e altri (31/01/2024). Propone di inserire, dopo il primo periodo del comma 2 dell'art. 25-bis, un nuovo periodo che affida a un decreto del Ministro dell'istruzione e del merito, da adottare entro trenta giorni, l'individuazione del campione di sperimentazione e la definizione delle caratteristiche didattico-metodologiche della proposta.
Disegno di legge n. 924-bis. Emm. 1.200 e 1.201 (17/04/2024). Propone di sopprimere il numero 1) della lettera a) del comma 1, eliminando una delle modifiche alla disciplina della valutazione del comportamento degli studenti.